课程综合化及实践形式
On the Conception and Practicing Form of Curriculum Integration作者机构：华南师大国际与比较教育研究所所长博导广州510631 广东嘉兴学院教育系副主任梅州514015
出 版 物：《教育发展研究》 (Research in Educational Development)
年 卷 期：2005年第25卷第7期
页 面：20-24页
核心收录：
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：20世纪以来，作为教育改革核心的课程成了教改的热点，而推进基础教育课程综合化，开设高质量的综合课程，成为新世纪中小学课程改革的重要课题。因此，研究课程综合化概念的演进，探讨其价值取向，建构一个全面体现现代教育思想的新型教学活动系统，对培养新世纪的综合人才，无疑具有重要意义。
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