6～12岁儿童Flanker任务下的冲突适应效应
The Conflict Adaptation Effect in 6～12 Years Old Children:Evidence from Flanker Task作者机构：河南大学心理与行为研究所开封475001
出 版 物：《心理发展与教育》 (Psychological Development and Education)
年 卷 期：2012年第28卷第6期
页 面：576-580页
核心收录：
学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040202[教育学-发展与教育心理学] 04[教育学]
基 金：教育部人文社科重点研究基地重大项目"儿童认知发展与脑功能的关系"(01JAZJDXLX002)
摘 要：为了探讨6～12岁儿童冲突适应能力的发展,本研究使用经典的Flanker任务,考察了181名一至六年级小学生在冲突任务中的成绩。结果发现,冲突效应在各个年龄段都显著,但是冲突效应大小在不同年龄段之间没有显著差异;对于冲突适应效应,在反应时和准确率上都发现了冲突适应的证据,表现为不一致试次后的冲突效应减小和错误率降低,并且,冲突适应效应的大小在各个年龄段也没有差异。以上结果表明,对于6～12岁左右的小学生,冲突适应效应已经稳定存在,并且,不存在年龄差异。
维普期刊数据库
同方期刊数据库