儿童的检测时与智力

作     者：刘正奎 施建农 程黎 Liu Zhengkui, Shi Jiannong, Cheng li (Key Lab of Mental Health, Chinese Academy Science, Lab of Learning and Cognition;Capital Normal University, Beijing 100101, China)

作者机构：中国科学院心理健康重点实验室 首都师范大学学习与认知实验室北京100101 

出 版 物：《心理学报》 (Acta Psychologica Sinica)

年 卷 期：2003年第35卷第6期

页      面：823-829页

核心收录：

学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040202[教育学-发展与教育心理学] 04[教育学] 

基　　金：国家自然科学基金项目 ( 3 0 3 70 489) 首都师范大学学习与认知实验室 国家教育科学十五规划重点项目 (GBB0 10 92 1) 中国科学院知识创新工程重要方向项目 (KSCXZ -SW -2 11) 

主　　题：检测时 智力 智力测验 

摘      要：采用三种视觉检测时任务 ,考察了儿童的检测时的特点以及儿童的检测时与智力之间的关系。结果发现 :随着年龄的增长 ,儿童的检测时有逐步减小的趋势 ;儿童的检测时依赖于加工任务的类型。儿童的检测时与智力测验分数之间具有中等程度的负相关 ,并且两者之间的相关程度受加工任务和年龄因素的影响 ;与检测时快的儿童组相比 ,检测时慢组的检测时能够更好预测其智力测验分数。