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父母必读 2021年第1期 64-66页

作者：刘正奎高婷中国科学院心理研究所全国心理援助联盟不详

连接是纽带,是通道。当孩子和父母建立了稳固的连接时,即使父母不在身边,孩子也能感受到来自父母的关心和陪伴,很多正向的、积极的能量就能自动生长出来了。

关键词：陪伴连接孩子父母关心

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我与我生命中的风景

2018年

作者：刘正奎

为什么“教”比“学”更难如何让学生真正自由地学习如何让教与被教的关系能够更好的发展下去《我与我生命中的风景》是一本由中国科学院心理所组织编写的写给中小学心理健康教师的指导手册，它介绍了在中小学中生命教育的基本方法和注... 详细信息

ISBN: (纸本)9787519246594

为什么“教”比“学”更难如何让学生真正自由地学习如何让教与被教的关系能够更好的发展下去《我与我生命中的风景》是一本由中国科学院心理所组织编写的写给中小学心理健康教师的指导手册，它介绍了在中小学中生命教育的基本方法和注意事项，旨在通过传统方法与多媒体方法相结合的方式使教师能够更好地给予学生有关生命的教育，使教师和学生都能够在日常教学中感受到生命的魅力。

关键词：生命哲学中小学教学参考资料

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分享，我们成长

青少年智能手机依赖倾向量表中文版修订及信效度检验

2018年

作者：刘正奎

为什么“教”比“学”更难如何让学生真正自由地学习如何让教与被教的关系能够更好的发展下去《分享成长》是一本由中国科学院心理所组织编写的写给中小学心理健康教师的指导手册，它介绍了小组合作式学习的基本方法和注意事项，旨在向... 详细信息

ISBN: (纸本)9787519246587

为什么“教”比“学”更难如何让学生真正自由地学习如何让教与被教的关系能够更好的发展下去《分享成长》是一本由中国科学院心理所组织编写的写给中小学心理健康教师的指导手册，它介绍了小组合作式学习的基本方法和注意事项，旨在向大家传达心理学对“教学意味着什么”的理解，使教师能够创造性地促进学生学习或促进学生热爱学习。

关键词：青少年教育社会教育中国手册

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中国公共卫生 2021年第7期37卷 1149-1152页

作者：张全刘正奎中国科学院心理研究所心理健康重点实验室北京100101 中国科学院大学心理学系

目的修订青少年智能手机依赖倾向量表(SAPS)中文版,并进行信效度检验。方法选取2572名中学生完成SAPS量表、智能手机依赖量表简版(SAS-SV)和Barratt冲动性量表,其中204人在间隔2个月后进行了重测。结果根据探索性因子分析结果,删除2、4... 详细信息

目的修订青少年智能手机依赖倾向量表(SAPS)中文版,并进行信效度检验。方法选取2572名中学生完成SAPS量表、智能手机依赖量表简版(SAS-SV)和Barratt冲动性量表,其中204人在间隔2个月后进行了重测。结果根据探索性因子分析结果,删除2、4、11、15题后,显示SAPS量表呈三因子结构,分为功能障碍、戒断性、耐受性3个因子;验证性因子分析结果显示,SAPS量表的三因子模型拟合指数χ^(2)/df=2.577,RMSEA=0.035,CFI=0.989,优于四因子模型,SAS-SV量表模型拟合较差;SAPS量表与SAS量表以及Barratt冲动性量表的得分呈正相关,效标效度良好;修订后SAPS量表内部一致性系数为0.812,重测信度为0.660;青少年的手机依赖率为27.4%,中学高年级学生手机依赖情况更严重。结论青少年智能手机依赖倾向量表(SAPS)中文版信效度良好,可用作青少年手机依赖的筛查工具。

关键词：青少年智能手机依赖倾向量表(SAPS) 手机依赖青少年信度效度

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只选对的,不选贵的

幼儿教育 2005年第8期 4-5页

作者：刘正奎中国科学院心理研究所

对于孩子来说,游戏是他们生活的主要内容,而玩具则是“游戏”的重要物质基础,是孩子们不可缺少的伙伴。目前市面上的玩具种类繁多,功能各异,但到底什么才是最适合孩子的玩具呢?本期特地约请了儿童心理学和玩具质量检测方面的专家和大家... 详细信息

对于孩子来说,游戏是他们生活的主要内容,而玩具则是“游戏”的重要物质基础,是孩子们不可缺少的伙伴。目前市面上的玩具种类繁多,功能各异,但到底什么才是最适合孩子的玩具呢?本期特地约请了儿童心理学和玩具质量检测方面的专家和大家谈谈如何为孩子选择玩具的问题。

关键词：玩具父母游戏

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超常儿童,或许就在你身边

幼儿教育 2004年第18期 8-10页

作者：刘正奎北京

养育一个聪明健康的宝宝是每位父母的心愿,因此各种号称培养天才的教育方案纷纷应运而生。这些名目繁多的育儿理念和育儿方法到底哪些是科学的?聪明是遗传的还是后天培养的?为此,本刊特约中国科学院心理研究所两位研究超常儿童的博士,... 详细信息

养育一个聪明健康的宝宝是每位父母的心愿,因此各种号称培养天才的教育方案纷纷应运而生。这些名目繁多的育儿理念和育儿方法到底哪些是科学的?聪明是遗传的还是后天培养的?为此,本刊特约中国科学院心理研究所两位研究超常儿童的博士,分析今天我们所说的超常儿童和以往我们所称的天才有什么区别,讨论如何发现和养育聪明的孩子,挖掘他们的潜力并让他们感到幸福等问题。

关键词：超常儿童

音乐特长儿童的智力结构特点及其与学业成绩的关系

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南京师大学报（社会科学版） 2003年第2期 99-105页

作者：刘正奎邹枝玲施建农中国科学院心理研究所心理健康重点实验室首都师范大学学习与认知实验室北京100101

作者对音乐特长儿童和普通儿童的智力测验结果进行了比较 ,分析了音乐特长儿童在智力和智力结构上的特点 ,并考察了这种特点与学业成绩之间的关系。结果发现 ,音乐特长儿童的总体智力位于中等智力水平。他们的智力结构表现为 ,词汇、常... 详细信息

作者对音乐特长儿童和普通儿童的智力测验结果进行了比较 ,分析了音乐特长儿童在智力和智力结构上的特点 ,并考察了这种特点与学业成绩之间的关系。结果发现 ,音乐特长儿童的总体智力位于中等智力水平。他们的智力结构表现为 ,词汇、常识方面的发展较为突出。他们学业成绩与普通学生相比 ,语文、英语成绩要明显在优于普通生 ,而数学成绩则与普通儿童之间没有显著差异。进一步分析表明。

关键词：音乐特长儿童智力结构学业成绩智商

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猪病毒性腹泻疾病病原核酸检测技术的研究

猪病毒性腹泻疾病病原核酸检测技术的研究

作者：刘正奎浙江农林大学

学位级别：硕士

猪病毒性腹泻是一种接触性的肠道传染病,其临床症状为呕吐,腹泻和脱水等。其病原包括猪博卡病毒(Porcine Bocavirus,PBCo V)、诺如病毒(Norovirus,No V)、猪Delta冠状病毒(Porcine Delta Coronavirus,PDCo V)、猪流行性腹泻病毒(Porcine... 详细信息

猪病毒性腹泻是一种接触性的肠道传染病,其临床症状为呕吐,腹泻和脱水等。其病原包括猪博卡病毒(Porcine Bocavirus,PBCo V)、诺如病毒(Norovirus,No V)、猪Delta冠状病毒(Porcine Delta Coronavirus,PDCo V)、猪流行性腹泻病毒(Porcine Variant Diarrhea Virus,PEDV)、轮状病毒(Rotavirus,RV)和猪传染性肠胃炎病毒(Porcine Infectious Gastroenteritis Virus,TGEV)等六种病毒,该类病毒引起的临床症状、流行病学规律和病理变化非常相似,特别是猪性腹泻病毒,其变异毒株不断出现,防控技术要求更高,临床诊断时不易区分其病原体,因此建立一种同一反应、快速、灵敏的检测方法区分将有利于该类疾病的防控。本研究利用多重连接探针扩增技术(Multiplex Ligation-dependent Probe Amplification,MLPA)和荧光定量RT-PCR技术,分别建立区分6种病毒性腹泻病原体的MLPA检测方法和猪流行性腹泻变异毒株与疫苗毒株的荧光定量RT-PCR方法,为快速检测猪病毒性腹泻疾病的病原提供技术支持。1、检测6种猪病毒性腹泻疾病病原的MLPA技术研究MLPA是一种高通量、针对多种病原核酸中特异靶序列进行定性和定量分析的新技术。本研究利用MLPA技术,以PBCo V、No V、PDCo V、PEDV、RV、TGEV为研究对象,分别设计了针对6种病毒的MLPA探针,按照变性、退火、杂交、扩增、检测的程序,建立了同一反应、同时检测6种病毒的MLPA方法。结果表明:引物探针浓度为1.33 nmol/L时,每种病毒的探针针对其自身模板都只有单一的扩增峰,其大小与预测基本一致:PBCo V约102 bp、No V约110 bp、PDCo V约117 bp、PEDV约124 bp、RV约131 bp、TGEV约138 bp,探针具有良好的扩增效率,对其他病毒模板都没有特异的扩增峰;6种探针混合体系中针对每一种腹泻病原体只扩增出单一的扩增峰,在同一体系中同时获得6种病原的特异性峰,而针对猪场常见病毒如猪繁殖与呼吸综合征病毒(Porcine Reproductiveand Respiratory Syndrome Virus,PRRSV)、猪瘟病毒(Classical Swine Fever Virus,CSFV)、伪狂犬病病毒(Pseudorabies Virus,PRV)和猪圆环病毒2型(Porcine Circovirus Type 2,PCV2)均为无特异性扩增峰。6种猪病的MLPA方法的最低检测限分别为:RV(75拷贝/反应)、PEDV(7.53拷贝/反应)、TGEV(7.49拷贝/反应)、PDCo V(7.54拷贝/反应)、No V(7.56拷贝/反应)、PBCo V(75.8拷贝/反应)。依据建立的MLPA检测方法,针对52份临床样品进行检测,同时设置阴性和阳性对照,结果显示:PEDV阳性率47.06%[95%CI:19.9%-26.9%],RV阳性率为1.96%[95%CI:0-10.4%],TGEV阳性率为1.96%[95%CI:0-10.4%],PEDV、RV和TGEV混合感染阳性率为1.96%[95%CI:0-10.4%],其它病毒均未检出。本研究建立的6种病毒MLPA检测方法具有一次采样、一次分析、同时检测6种猪病毒性腹泻病的目的,该方法特异性强、灵敏度高、多重性检测等优势,有望成为未来动物疫病检测的新技术。2、一步法双重荧光定量RT-PCR检测PEDV变异毒株与疫苗毒株方法的建立本研究根据Gen Bank公布的猪流行性腹泻病毒(PEDV)8株典型的变异毒株(GⅡ型)和5株疫苗毒株(GⅠ型)的S基因序列设计一对引物和两条特异探针(变异毒株携带FAM荧光基团,疫苗毒株携带HEX荧光基团),建立基于Taq Man探针的一步法双重荧光定量RT-PCR检测方法。结果显示:该方法在10-1-108拷贝数/μL范围内,检测GⅡ毒株(R2=0.9892)和GⅠ型毒株(R2=0.9914)具有较好的扩增效率,Ct值与浓度之间具有较好线性关系;检测灵敏度分别为GⅡ毒株7.388拷贝数/μL、GⅠ型毒株4.322拷贝数/μL;GⅠ型和GⅡ型之间没有交叉反应,且该方法与CSFV、TGEV、RV、PRV、JEV、PPV等病原体之间没有交叉反应,特异性好;组间和组内变异系数低,重复性好;对12份临床样品通过一步RT-PCR检测方法与普通行业标准方法进行阳性值对比得出的kappa值为0.75,对12份经病毒分离鉴定为阳性的样品进行检测,12份皆为PEDV变异毒株阳性,与PEDV病毒分离结果符合率为1

关键词：猪病毒性腹泻 MLPA 双重荧光定量RT-PCR TaqMan探针 PEDV变异毒株

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震后儿童创伤后应激障碍的症状网络演化

心理学报 2020年第11期52卷 1301-1312,I0010-I0012页

作者：梁一鸣郑昊刘正奎中国科学院心理研究所心理健康重点实验室北京100101 中国科学院大学心理学系北京100049

本研究借助网络分析方法,探讨儿童创伤后应激障碍(PTSD)症状的演化规律。以经历汶川地震的197名儿童为研究对象,在灾后4、29、40和52个月对其PTSD症状进行了历时4年的追踪测量。网络分析结果显示,闪回的中心性一直较高,而其他高中心性... 详细信息

本研究借助网络分析方法,探讨儿童创伤后应激障碍(PTSD)症状的演化规律。以经历汶川地震的197名儿童为研究对象,在灾后4、29、40和52个月对其PTSD症状进行了历时4年的追踪测量。网络分析结果显示,闪回的中心性一直较高,而其他高中心性的症状随时间的推移发生了变化:侵入性想法和创伤线索引发生理性反应的中心性随时间推移呈上升趋势,线索引发情感反应和未来无望的中心性随时间推移呈下降趋势。本研究拓宽了学界对儿童PTSD症状学的认识,并为建立灾后阶段性干预模式提供启示。

关键词：创伤后应激障碍网络分析纵向研究发展差异症状学

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流动儿童抑郁症状的学校横断面研究

中国心理卫生杂志 2013年第11期27卷 864-867页

作者：尹星刘正奎中国科学院大学北京100049 中国科学院心理研究所中国科学院心理健康重点实验室北京100101

目的：探讨流动儿童的抑郁症状随年龄变化的特点及相关因素.方法：选取北京市59所打工子弟学校10～14岁儿童6556名（10岁2132人,11岁1778人,12岁1278人,13岁744人,14岁624人）.采用社会支持量表（SSQ）和儿童抑郁问卷（CDI）分别评估社... 详细信息

目的：探讨流动儿童的抑郁症状随年龄变化的特点及相关因素.方法：选取北京市59所打工子弟学校10～14岁儿童6556名（10岁2132人,11岁1778人,12岁1278人,13岁744人,14岁624人）.采用社会支持量表（SSQ）和儿童抑郁问卷（CDI）分别评估社会支持和抑郁状况.结果：男生CDI总分[（40.5±7.6）vs.（39.8±7.6）]和低效率[（6.8±1.8）vs.（6.5±1.7）]、人际关系维度[（5.4±1.5）vs.（4.9±1.2）]得分均高于女生（均P ＜0.05）.低效率、低自尊维度上,各年龄间差异有统计学意义,较大年龄组得分高于较小年龄组;在人际关系、负性情绪、快感缺失维度和CDI总分上,10岁和11岁组的得分差异无统计学意义（P＞0.05）,12、13和14岁组得分均高于10岁和11岁组（均P＜0.05）.回归分析显示,父母关系质量与CDI总分及快感缺失、负性情绪、低效率、人际关系问题和低自尊五个维度得分均呈负相关（β=-0.17、-0.14、-0.14、-0.12、-0.08、-0.14,均P＜0.05）;SSQ总分与CDI总分及各维度得分均呈负相关（β=-0.37、-0.31、-0.25、-0.26、-0.23、-0.33,均P＜0.05）;流动时年龄与CDI总分及快感缺失、低效率、低自尊得分呈正相关（β=0.04、0.03、0.03、0.04,均P＜0.05）.结论：流动儿童抑郁存在性别差异,男生得分高于女生;12岁以后,抑郁症状随着年龄增加而呈加重趋势;流动时年龄越大、父母关系越差、社会支持越低,流动儿童越容易发生抑郁.

关键词：流动儿童抑郁性别差异社会支持流动时年龄横断面研究