生本背景的初中数学前置作业设计探析
作者机构：甘肃省会宁县实验中学
出 版 物：《家庭生活指南》 (Family Life Guide)
年 卷 期：2019年第2期
页 面：188-188页
基 金：2018年白银市教育科学“十三五”规划课题“新课标下初中数学作业设计的策略研究”(项目编号:BYG372) 的项目成果
摘 要：生本教育理念影响下,传统学科教学模式的滞后性会阻碍学科教学活动质量的提升,因此在初中数学教学互动中,我们也需要不断融入新的教育理念,促进教学模式优化。设置前置作业旨在引导学生参与自主学习,提升课堂教学效率,这是生本教育理念对初中数学学科教学突出的基本要求。因此,笔者在本文中仅针对生本背景下初中数学前置作业设计方法展开分析,希望本研究的观点具有参考价值。
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