如何进行幼儿创造性潜力的激发
作者机构：吉林省舒兰市上营镇中心校
出 版 物：《中华少年》
年 卷 期：2015年第28期
页 面：200-201页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：幼儿教师 “高分低能” 教育人士 创造力发展 智力因素 生活习惯 品德的培养 语言文字表达 创造热情
摘 要：随着高分低能现象的出现,如何发展孩子的创造性,特别是从幼儿期开始,怎样激发幼儿创造性的潜力,引起许多教育人士及家长的注意。在孩子的成长过程中,幼儿教师和家长一样,是陪伴、照顾他们左右的良师益友,是他们行为和思想的指导者和最密切的伙伴。作为幼儿教师,在开展教学、游戏、区域等各项活动时,在生活习惯、学习习惯等各种常规的养成活动中,有着绝对的
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