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关于研究性课程设计与实施的理性思考

Rational Reflections on the Design and Implementation of a Curriculum for Research Purposes

作     者：袁维新 

作者机构：淮阴师范学校 

出 版 物：《中国教育学刊》 (Journal of The Chinese Society of Education)

年 卷 期：2000年第2期

页      面：29-31页

核心收录：

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

主　　题：研究性课程 课程设计 课程实施 

摘      要：研究性课程是以培养学生创新精神和创造能力为目的的课程。研究性课程的内容选择与组织应根据可迁移性原则 ,并以问题为中心。研究性课程的结构优化应处理好学科课程与活动课程的关系、必修课与选修课的关系。

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