皮亚杰儿童道德发展理论对儿童规则教育的启示
作者机构：屏南县幼儿教育研究会福建屏南352300
出 版 物：《宁德师专学报（哲学社会科学版）》 (Journal of Ningde Teachers'College（Philosophy and Social Sciences Edition）)
年 卷 期：2009年第4期
页 面：104-106页
学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040202[教育学-发展与教育心理学] 04[教育学]
摘 要：皮亚杰理论的儿童规则实践和规则意识的阶段特征研究,以及儿童协作、公正概念发展的分析,对我国儿童规则教育中如何形成规则、理解规则、遵守规则具有重要的启示意义。
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