隐喻概念的文化差异与英语教学
Cultural Differences of Metaphorical Concept and English Teaching作者机构：新疆教育学院语言分院新疆乌鲁木齐830043
出 版 物：《新疆教育学院学报》 (Journal of Xinjiang Education Institute)
年 卷 期：2006年第22卷第1期
页 面：82-85页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：隐喻的主要表现形式还是语言,英汉两种语言作为不同文化的载体,反映了人们不同的思维和行为方式,不同的文化模式。由于两种思维和文化模式的不同,在隐喻的生成和理解上都存在着不可忽视的一些差异。隐喻是语言的普遍现象,它普遍地运用于语言中,而不同语言文化背景中隐喻运用有所差异,即普遍性中存在着差异性,本文从此角度出发来探讨隐喻的运用,并且探讨其对英语教学带来的启示。
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