认知理论在《机械设计》教学中的探索
An Exploration of Cognitive Theory in Teaching Mechanical Engineering Design作者机构：常州信息职业技术学院机电工程系江苏常州213164
出 版 物：《常州信息职业技术学院学报》 (Journal of Changzhou College of Information Technology)
年 卷 期：2004年第3卷第2期
页 面：32-34页
学科分类：08[工学] 080203[工学-机械设计及理论] 0802[工学-机械工程]
主 题：认知理论 《机械设计》 引导性材料 固定点 整合协调
摘 要：美国认知教育心理学家奥苏伯尔 (DavielP .Ausubel)认为 ,学习新知识要注重知识的整合协调 ;要利用学习者认知结构中所具有的知识作为新知识的固定点 ,同化新知识 ;要给学习者提供合适的引导性材料 ,作为学习新知识的桥梁 ,便于学习者更有效地学习新知识。本文就认知接受说运用于《机械设计》教学 ,作了一些探索。
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