高职院校思政课教学实效性提升途径
作者机构：陕西职业技术学院
出 版 物：《山海经（故事）（上）》
年 卷 期：2019年第1期
页 面：81-82页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论]
基 金：陕西省职业教育学会2017年度职业教育研究课题“基于“大思政”视角的高职院校思政课教学实效性的途径探索—以陕西地区高职院校为例”(编号:SZJY-1712)
摘 要：高职院校思政课教学实效性不高,对学生的吸引力不强,传统的思政课堂难以适应新时期的教学需要,无法达成课程教学目标。高职院校思政课教学实效性的提升对引导大学生的价值观念,帮助大学生成人成才有着重要的意义。本文首先分析高职院校思政课教学现状及其存在的问题,然后分析高职院校思政课教学存在问题的原因,并尝试探索提升高职院校思政课教学实效性的途径。近年来,关于高职院校思政课实效性提升的文献很多。
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