创新教学模式：开放大学内涵发展的思考
作者机构：上海开放大学
出 版 物：《开放教育研究》 (Open Education Research)
年 卷 期：2016年第22卷第2期
页 面：9-10页
核心收录：
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）] 040101[教育学-教育学原理]
主 题：创新教学模式 开放大学 内涵发展 人民大会堂 电视大学 师资队伍 教学方法 教学内容
摘 要：自2012年国家开放大学、上海开放大学和北京开放大学在庄严的人民大会堂宣布成立以来，迄今全国已有六所开放大学。开放大学建基于电视大学，既有独特的优势，也存在诸多弊端，如观念定势，师资队伍、教学模式、教学内容和教学方法固化等。开放大学要快速转型发展，需要经历艰难的历程。本文着重对开放大学教学模式做些前瞻性反思。
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