基于自主式项目驱动的逆向工程技术教学改革与实践
Reform and practice of technoloical teaching in reverse engineering based on autonomous project-driven作者机构：广东工业大学机电工程学院广东广州510006
出 版 物：《实验技术与管理》 (Experimental Technology and Management)
年 卷 期：2016年第33卷第1期
页 面：179-182页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 081203[工学-计算机应用技术] 08[工学] 0835[工学-软件工程] 040102[教育学-课程与教学论] 0812[工学-计算机科学与技术（可授工学、理学学位）]
基 金：广东省高等教育教学改革项目(2012143 JGXM025)
摘 要：在常规项目式教学的基础上,针对逆向工程技术课程特点开展基于自主式项目驱动的教学方法改革及探索。根据教学内容,开发了多种类型及可自由组合式的综合实践项目。从项目对象的选取、方案制定、具体实施及项目的汇报、总结都由学生自主完成,从真正意义上实现了以学生为主体的教学模式,能够有效地培养学生的自主学习、工程实践及创新能力。
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