优序图法在确定高等医学院校教师教学能力指标体系权重中的应用

作     者：曹望楠 蔡景一 常春 Cao Wangnan;Cai Jingyi;Chang Chun

作者机构：北京大学公共卫生学院2010级社会医学与卫生事业管理专业100191 北京大学公共卫生学院北京大学医学部教育处100191 北京大学公共卫生学院社会医学与卫生事业管理系100191 

出 版 物：《中华医学教育杂志》 (Chinese Journal of Medical Education)

年 卷 期：2014年第34卷第3期

页      面：381-383页

学科分类：10[医学] 

主　　题：优序图法 教师 教学能力 指标体系 医学院校 

摘      要：目的：探索优序图法在医学院校教师教学能力指标权重评价过程中的应用。方法采用德尔菲法与优序图法相结合的方法，邀请相关领域的专家对指标的权重进行评价，回收数据后使用 SPSS 16.0软件进行统计分析。结果本指标体系包括4个一级指标和36个二级指标。一级指标分别为教学态度、教学过程、教学效果和教学研究。使用优序图法计算得出各一级指标中权重最大的二级指标，分别为教学投入（16.1%）、课堂授课内容（9.9%）、授课效果（34.2%）和教学研讨（36.1%）。结论使用优序图法计算指标权重既保证了研究的科学性，使用和计算的过程也相对简单，在确定医学院校教师教学能力评价指标权重上取得了良好的效果，值得推广使用。