能力建设:继续工程教育人才培养新思路
Capacity Building: A New Thought for Personnel Training in Continuing Engineering Education作者机构：同济大学继续教育学院上海200092 同济大学教学质量管理办公室上海200092
出 版 物：《成人教育》 (Adult Education)
年 卷 期：2019年第39卷第2期
页 面：68-72页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040107[教育学-成人教育学]
基 金：2016年同济大学人文社科交叉学科项目"创新继续工程教育:为变化的全球工作环境而准备" 项目编号为20160608
摘 要：快速变化的全球工作环境对工程师在解决复杂工程问题能力、多学科整合与创新能力以及合作与多元文化交流能力等方面提出了需求。能力建设为继续工程教育人才培养提供了新思路,即以学习者为中心,注重能力建设,从宏观政策支持、职业生涯规划、学习成果认定、执业资格培训、专业能力提升以及融合实践学习等六个方面全方位构建继续工程教育人才培养框架,并从政府、行业、企业、学校、个人等不同利益相关者的角度科学合理地设计其实现路径,以满足社会经济发展对工程师知识更新和能力提升的需要。
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