义务教育阶段市场化教育参与和投入的性别差异
Gender Diff erences in Participation and Investment in Market-oriented Education in Compulsory Education作者机构：中国社会科学院人口与劳动经济研究所
出 版 物：《中国青年研究》 (China Youth Study)
年 卷 期：2019年第4期
页 面：67-74,90页
核心收录：
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）]
摘 要：本文从市场化教育的参与和投入视角分析了在义务教育阶段,市场化教育投入在性别间的差异。研究发现,女生在国家义务教育体系之外的市场教育体系中的教育参与和投入都高于男生,并且以往对女生获得平等教育不利的家庭兄弟姐妹数量、性别平等观念和家庭经济状况等在市场化教育中并没有显示出对女生的不利。义务教育的福利体制从宏观政策上有助于实现性别平等,而家庭在市场化教育资源分配上的女生偏向趋势也帮助女生在学业上取得更高的成就,从而有助于缩小教育领域的性别不平等。
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