意象图式视角下介词to的习得有效性研究
作者机构：南京航空航天大学
出 版 物：《校园英语》 (English on Campus)
年 卷 期：2019年第5期
页 面：231-231页
学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 05[文学]
摘 要：Tyler&Evans认为,通过意象图式来解释介词的意义是明智之选,因为介词的中心义项表达了两物体间的空间关系。且意象图式可使我们避免那些模糊、混乱的介词定义。因此本文重点研究意象图式对介词习得的积极作用,即通过对介词to各层涵义进行意象图式分析、分类,发现其内在联系、总结出基本规律,以促进学习者快速、准确地掌握介词的用法。
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