生活情景创设物理课堂——以“光的折射”教学片段设计为例
作者机构：扬州大学物理科学与技术学院江苏扬州225002
出 版 物：《物理教师》 (Physics Teacher)
年 卷 期：2019年第40卷第3期
页 面：18-19页
摘 要：本文以光的折射教学片段的教学设计为例,首先通过铁丝叉鱼创设生活情景,提出通过圆管看到鱼头却叉不到鱼头?的问题从而引入课题,然后利用激光代替铁丝叉鱼平稳地将生活情景过渡到物理情境进行新知教学,最后再通过对叉鱼的生活情景再现从而解决问题、巩固新知.这一过程促进学生对光的折射现象的认识和理解以及折射光路图的把握,这样的物理课堂充分体现了从生活走向物理,从物理走向生活的教学理念.
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