独立院校跨文化交际通识课程教学设计探究——以山西农业大学信息学院远景学院为例
作者机构：山西农业大学信息学院山西太谷030800
出 版 物：《高教学刊》 (Journal of Higher Education)
年 卷 期：2019年第5卷第8期
页 面：119-121页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：近几年来,随着我国一带一路倡议的提出,文化间的融通愈发重要。几年来,山西农业大学信息学院远景学院面向不同专业的学生开设跨文化交际通识课程,在课程教学设计方面进行了有效的尝试,文章将结合相关理论与实践进行探究,以期对今后全面提升课程教学质量提供思考。
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