班主任专业化要求中要解决的五个“W”
出 版 物：《教书育人（教师新概念）》
年 卷 期：2005年第9期
页 面：62-62页
学科分类：12[管理学] 120202[管理学-企业管理（含：财务管理、市场营销、人力资源管理）] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 1202[管理学-工商管理]
主 题：班主任工作 专业化 教育内容 针对性教育 教育阶段 方法艺术 因材施教 以生为本 精神关怀
摘 要：一、知道是什么（know——what），班主任工作要科学地安排教育内容。班主任要懂得在每一教育阶段应该安排什么教育内容，不应该安排什么教育内容。二、知道怎么做（know——how），班主任工作要讲究方法艺术，因材施教。以生为本，学会精神关怀。三、知道是谁（know——who），班主任首先要知道每个学生个体的不同兴趣爱好，科学地进行针对性教育。其次，班主任要知道自己的工作职责，除了负责组织、管理班级外，
维普期刊数据库