科学课中教师提问模式的发展述评
On the Development of Models of Teacher Questioning in Science Classes作者机构：北京师范大学教育学部课程与教学研究院北京100875
出 版 物：《外国教育研究》 (Studies in Foreign Education)
年 卷 期：2011年第38卷第3期
页 面：67-71页
核心收录：
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：科学课中教师提问的发展经历了从传统的教师控制提问到以促进学生创造性思考和帮助学生建构科学知识为目的的提问模式的发展过程。当前的教师提问模式研究逐渐深入到教师提问的类型、方式和教师提问有效性的探讨。
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