英语写作教学法研究——试论成果法、过程法
作者机构：石油大学(华东)外语系山东东营257061
出 版 物：《石油大学学报（社会科学版）》 (Journal of the University of Petroleum，China(Edition of Social Science))
年 卷 期：2001年第17卷第4期
页 面：79-82页
学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 05[文学]
摘 要：写作是语言教学的一个主要组成部分。虽然写作教学的任务和目标大同小异 ,然而实现这一目标的途径却大相径庭。本文将对两种主要的教学方法成果写作法和过程写作法进行比较 ,以便充分、适当地利用每一种方法的优点。以写作的成果为中心的教学方法叫作成果法。由于多年来一直被沿用 ,人们对其已非常熟悉 ;而更注重写作过程的过程法 ,则是一种较新的方法 ,国内不少英语教师对此还比较陌生。除了对这两种方法进行对比 ,本文还将探讨过程法在我国推广所存在的某些困难。
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