高分组和低分组学生学习策略差异性研究
The differences of learning strategies of students in high achievers and low achievers作者机构：贵州师范大学大学外语教学部贵州贵阳550001
出 版 物：《佳木斯教育学院学报》 (Journal of Jiamusi Education Institute)
年 卷 期：2013年第7期
页 面：149-149,151页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
摘 要：本文使用语言学习策略问卷调查表对某高校87名非英语专业大学生策略使用情况进行了调查,目的在于研究高分组和低分组学生学习策略的差异。结果显示两组学生在某些学习策略的使用上存在显著差异。
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