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文字阅读VS多媒体阅读——课外阅读指导课中多媒体课件使用的反思

作者：刘菲

作者机构：江苏省常州市虹景小学

出版物：《课外语文（下）》 (The Extracurricular Language)

年卷期：2014年第12期

页面：158-159页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：文字阅读多媒体阅读课外阅读指导课反思

摘要：传统的文字阅读和新颖的多媒体阅读各怀＂绝技＂。前者以揣摩文字入手,可以提高学生的阅读速度、理解能力,并能从中学习布局构篇、遣词造句、人物塑造等多方面知识。后者在激发阅读兴趣上凸显优势,能一下吸引孩子们的眼球,唤起进一步阅读的欲望。关键在于,教师如何把它们合理有效地结合起来,使之相得益彰。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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