深化课程建设 打造品质教育——浙江省镇海中学的探索
作者机构：浙江省镇海中学
出 版 物：《教学月刊（中学版）》 (Teaching Monthly(Middle School Edition))
年 卷 期：2014年第8期
页 面：3-7页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：全国教育科学规划2009年度特色高中研究专项课题《以“品质教育”为核心价值的镇海中学特色学校建设的研究与实践》(课题批准号:GHA093095)的阶段性成果
主 题：品质教育 课程质量 育人目标 新课程 特色课程 学校课程体系 自主学习 学校教育 终结性 创新教学模式
摘 要：随着深化普通高中课程改革工作的推进，学校课程的建设成为各高中学校的一项重要工作。客观地讲，我国当前的学校课程建设，无论是在课程理念、师资的准备方面，还是在课程管理的配套方面，都存在着一定的不足，尚需开展广泛的讨论与交流，以便互相借鉴、共同提高。本期“前沿，我们刊登两篇文章，分别介绍浙江省镇海中学和绍兴鲁迅中学关于学校课程建设的实践情况，以飨读者。
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