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变“背”为“说”──谈低年级说话能力的训练

出版物：《广西教育》 (Guangxi Journal of Light Industry)

年卷期：1994年第4期

页面：16-16页

主　　题：说话能力复述课文基础训练教师示范近义词发散性思维独立思考能力长句判断是非江苏教育

摘要：变“背为“说──谈低年级说话能力的训练对于低年级学生，“背和“说（复述）都是基础训练中不可缺少的内容。但要求学生用自己语言复述课文时，学生大多是将课文背诵一遍，这是学生“说的一大弊病。变“背为“说的几种方法：１．示范低年级学生不易接受抽...

本地馆藏 |

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