让学生成为学习的主人——《多元构建小学数学学生自主学习共同体的实践研究》课题研究成果
作 者：戚洪祥 董文歆
作者机构：江苏省盐城市第一小学教育集团
出 版 物：《试题与研究(教学论坛)》 (ShiTi Yu YanJiu)
年 卷 期：2014年第4期
页 面：72-73页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：学生自主 学习的主人 构建 小学数学 学习共同体 努力实践 课题 学习方式 立项研究 教学研究 中小学 江苏省 组成 转变
摘 要：2011年,经江苏省中小学教学研究室批准,我校的《多元构建小学数学学生自主学习共同体的实践研究》获准立项研究.自立项之日起,课题组成员就本着“转变学生的学习方式,让学生成为学习的主人这一初衷,努力实践,不断探究.
1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。
2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。
3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆
4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。
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