研讨式教学法在研究生临床药理学教学中的应用研究
作者机构：广东医学院广东湛江524023
出 版 物：《中国高等医学教育》 (China Higher Medical Education)
年 卷 期：2015年第6期
页 面：110-111页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：广东省教育厅教育科学"十二五"规划项目(编号:2010TJK150) 广东省高等学校教学质量与教学改革工程--药学专业综合改革试点项目〔粤教2013113〕 广东医学院教育教学研究课题(编号:JY1113 JY1367)
摘 要：目的:探讨研讨式教学法在医学研究生临床药理学课程中的应用效果。方法:2012级79名选修临床药理学的研究生为对照组采用传统教学法,2013级85名研究生为试验组采用研讨式教学法。以期末考试和问卷调查以及访谈进行教学评价。结果:研讨式教学成绩优于传统式教学(P0.05),试验组学生对研讨式教学法赞同度高,有利于培养医学研究生的临床思维能力、创新能力。结论:研讨式教学比传统式教学更有利于医学研究生人才的培养。
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