浅析如何提高小学音乐课堂教学有效性
作者机构：泸县喻寺小学四川 泸州646107
出 版 物：《南北桥》 (South North Bridge)
年 卷 期：2014年第1期
页 面：158-158页
摘 要：作为一名音乐教育工作者，追求日常音乐有效甚至高效教学是一种目的。虽然，目前对各学科有效教学共性化的理论和实践有一定的研究，但是对学科个性化的教学研究相对贫乏。音乐课程改革的深入开展，它强调师生双边实际教学的有效性，追求有效的音乐教学。然而，通过调查和观察，小学音乐教学往往处于低效或无效状态。那么，如何才能提高教学效率，实现有效甚至高效教学呢？本文采用调查法、实践法、观察法、文献研究法、哲学思辨法的研究方法，从“小学音乐有效教学的概念、“小学音乐有效教学的现状、“小学音乐有效教学的实践研究三个方面生动的阐述了如何实现音乐有效教学理论和实际操作。