高二学生化学课前预习的调查与思考
作者机构：江苏省赣榆高级中学
出 版 物：《化学教育》 (Chinese Journal of Chemical Education)
年 卷 期：2012年第33卷第12期
页 面：61-63,76页
摘 要：通过对高二理化班学生化学课前预习状况的问卷调查，客观地分析了统计结果，发现女生的预习习惯比男生的好、预习有助于提高化学成绩、越有兴趣越会积极主动预习等。同时也发现预习中存在不少问题，预习习惯总体较差、学案使用不合理、预习方法粗糙、教师指导不到位等。为此，师生要明确预习的目的及作用，教师还应该通过学习有关的理论知识、教会学生合理使用学案、传授科学的预习方法、分层指导、加强对预习效果的督查等方式，指导学生科学地进行预习，从而促进师生的教与学。
维普期刊数据库
同方期刊数据库