学龄前儿童睡床方式与睡眠质量的关系研究

作     者：郭媚瑶 谢传波 赵晓丽 廖艳 顾莉萍 高建慧 李秀红 文孝忠 GUO Mei-yao;XIE Chuan-bo;ZHAO Xiao-li;LIAO Yan;GU Li-ping;GAO Jian-hui;LI Xiu-hong;WEN Xiao-zhong

作者机构：中山大学公共卫生学院妇幼卫生系广东广州510080 中山大学肿瘤防治中心、华南肿瘤学国家重点实验室、肿瘤医学协同创新中心广东广州510060 中山市博爱医院广东中山528403 纽约州立大学布法罗分校儿科系行为医学教研室美国纽约州布法罗市NY14214 

出 版 物：《中国儿童保健杂志》 (Chinese Journal of Child Health Care)

年 卷 期：2019年第27卷第1期

页      面：37-41页

学科分类：1004[医学-公共卫生与预防医学(可授医学、理学学位)] 10[医学] 100404[医学-儿少卫生与妇幼保健学] 

基　　金：国家自然科学基金项目(81673197) 

主　　题：学龄前儿童 睡床方式 同床睡眠 睡眠问题 

摘      要：目的了解学龄前儿童睡床方式与睡眠质量的关系,为提高其睡眠质量提供理论参考。方法2017年3月-2018年2月以珠三角地区139名4~6岁儿童为研究对象,采用自编的基本情况调查表了解儿童的睡床方式(即与家人同床、与家人同房不同床及单独睡眠),采用儿童睡眠习惯问卷(CSHQ,分值越高表示存在睡眠问题越严重)调查其睡眠质量,采用χ^2检验、方差分析及多因素回归进行数据统计分析。结果和与家人同床睡眠的儿童比,与家人同房不同床睡眠的儿童(β=-3.23)就寝习惯问题得分低,单独睡眠的儿童(β=-2.06)就寝习惯问题得分低,单独睡眠的儿童睡眠持续时间问题(β=0.98)得分高,夜醒(β=0.51)问题得分高,而睡眠焦虑(β=-1.20)问题得分低。以实际计算的夜间及日间平均睡眠时间为结局,与家人同房不同床、单独睡眠的儿童和与家人同床睡眠的儿童比较,差异无统计学意义(P0.05)。结论和与家人同床睡眠的儿童比,单独睡眠的儿童就寝习惯及睡眠焦虑问题更少,但增加其睡眠持续时间及夜醒问题,而与家人同房不同床睡眠的儿童就寝习惯问题更少。