高职《建筑结构》课基于工作过程的课程改革
作者机构：青海建筑职业技术学院
出 版 物：《职业技术》 (Vocational Technology)
年 卷 期：2013年第4期
页 面：38-39页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：高职教育培养的人才,既要达到高等教育的基本规格要求,又要具有职业教育面向实际的技术应用能力。在现有学科体系的课程模式下,要让高职学生直接获得职业能力,实现零距离就业具有相当大的困难,而行动导向的基于工作过程的课程模式,突出发展基本能力和综合素养的培养,以其职业性、实践性和开放性培养帮助学生顺利完成从学校到社会的过渡。本文以建筑工程技术专业《建筑结构》课程为例,阐述基于工作过程系统化课程构建的实践。
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