我是如何上好这一课的
作者机构：江西师大附小
出 版 物：《江西教育（管理版）（A）》 (Jiangxi Education)
年 卷 期：1989年第5期
页 面：37-38页
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）]
主 题：小学美术教学 美术教材 自控能力 课堂作业 造型动作 直观教学 侧运动 堂课 边对称 启关
摘 要：人物画是小学美术教学中的一个难点,学生对于画人物往往感到无从下手。新编三年级下册美术教材中《剪拼人物动态》一课的设计,使学生在拼拼搭搭中,了解人体的变化及其规律,为画人物动态打下基础。但是,学生要拼搭出正确的图形也是不容易的,教师还应分析讲解必要的理论知识。理论知识不能讲得枯燥、干瘪,否则,处于活泼好动而又缺乏自控能力的学生,会产生一种厌烦、抵制的情绪。针对这些情况,我在上这一课时,注意了如下几点: 一、培养和引导学生的兴趣及求知欲,达到传授知识的目的。一开始,我出示一些几何图形,请学生辨认之后。
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