农民学历的现状与分析——江苏农业科技入户行动的调查
The status quo and analysis on the farmers' academic credentials——the survey on the Program of agricultural science and technology entering in the farmers' home in Jiangsu province作者机构：南京农业大学工学院江苏南京210031
出 版 物：《中国职业技术教育》 (Chinese Vocational and Technical Education)
年 卷 期：2008年第24卷第3期
页 面：9-11页
学科分类：02[经济学] 0202[经济学-应用经济学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040107[教育学-成人教育学] 020202[经济学-区域经济学]
基 金：江苏省农业机械管理局“学习型农村的构建”科研基金(项目编号:GXS06013)
主 题：农业科技入户 农民学力 存在问题 表现与影响 实地调查
摘 要：学力是后天学习与实践中获得的态度、能力与知识的集合。农民学力是农业科技成果转化为现实生产力过程中不可或缺的宝贵资源。调查显示，农民学力状况不容乐观，其文化程度、学习态度、学习能力等方面的不足制约了其对农业技术的关注和认知水平，影响到其学习信心和学习效果，进而影响到其在农业科技人户行动中的参与程度。
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