当代特殊教育理念综述
作者机构：曲阜师范大学
出 版 物：《全球教育展望》 (Global Education)
年 卷 期：1997年第27卷第4期
页 面：46-50页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040109[教育学-特殊教育学]
主 题：残疾儿童 特殊教育 回归主流教育 正常儿童 个别化教育 理念 限制环境 特殊班 隔离式 普通学校
摘 要：历史上,残疾儿童大都曾受到过不公平、不人道的对待:生命受威胁,生活无保障、人格遭玷污、成长被忽视。因而,以残疾儿童为对象的特殊教育活动及理念亦曾长期处于发展缓慢、徘徊不前的萌芽状态。自欧洲文艺复兴运动以来,随着人类社会文明程度的不断提高,人们日渐改变了早期对残疾儿童斯巴达式的虐杀。
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