美国学校公民学习:现状与对策
The Civic Learning in American Schools——The Current Situation and Strategies作者机构：贵州师范大学教育科学学院贵州贵阳550001
出 版 物：《外国教育研究》 (Studies in Foreign Education)
年 卷 期：2013年第40卷第9期
页 面：70-79页
核心收录：
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论]
基 金：教育部人文社会科学研究2012年度规划基金项目<"9.11"事件后美国中小学公民教育政策 实践及其对我国的启示>(项目批准号:12YJA880088)
摘 要：公民学习能帮助青少年获得相应的公民知识、公民技能与公民品性,使其成为有能力并负责任的参与公民。公民学习对美国民主的延续和发展有至关重要的作用。然而当今的美国学校公民学习却面临着诸多挑战。因此,家庭、学校、州政府、联邦政府及所有的组织都应该重视公民学习,重振美国学校的公民教育使命,只有这样,才能保证美国民主的延续和发展。
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