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浅谈如何让学生在生活体验中乐于习作

作     者：李琴凤 

作者机构：宜兴市善卷实验小学 江苏无锡214251 

出 版 物：《科学大众(科学教育)》 (Popular Science)

年 卷 期：2008年第3期

页      面：94-94页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：习作教学 习作内容 习作思路 激励措施 生活体验 

摘      要：本文从追求习作内容的真实性、激活学生习作的思路、采取行之有效的激励措施等三方面展开论述,达到提高学生习作素养的目的。

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