充分利用教材材料 提高政治教学实效——以必修4《生活与哲学》教学为例
作者机构:无锡市第一中学
出 版 物:《教学月刊(中学版)(教学参考)》 (Teaching Monthly (Middle School Edition))
年 卷 期:2014年第5期
页 面:34-37页
主 题:《生活与哲学》 老教材 教学实效 材料 利用 政治 青年教师 课堂教学
摘 要:与老教材相比,新教材一个重要特点是通过文字、表格、图片等形式,提供了大量的材料让学生阅读、思考、探究,较好地辅助了教师的课堂教学。然而,笔者在所听的大量公开课中,包括名师示范课、竞赛课、青年教师过关课等,发现了一个共同现象:许多教师更愿意使用教材以外的材料作为案例进行课堂教学,不喜欢或者不善于利用教材提供的材料辅助教学。