小组协作学习模式在生物复习中的应用
作者机构：江苏省南京市第六十六中学，210037
出 版 物：《中学生物学》 (Middle School Biology)
年 卷 期：2001年第17卷第4期
页 面：14-15页
学科分类：0710[理学-生物学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 07[理学] 09[农学]
主 题：小组协作学习 学生学习 生物复习课 理化知识 灌输 教师 课堂 模式 效率 分值
摘 要：提到复习课,人们往往把它和炒冷饭、吃夹生饭联系起来,特别是生物复习课,知识点繁多,学生运用数理化知识解决生物学问题的能力较差,高考所占分值相对较少,学生重视不够,因而仅靠教师在课堂上大容量地灌输,对学生来说,味同嚼蜡,不仅做不到及时消化,反而因噎废食,失去学习的兴趣.笔者尝试改变一言堂现象,组织小组协作学习模式,以激发学生学习的主动性和能动性,提高学习的效率,加强对学生的个别辅导.
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