如何以校本教研活动为依托促进教师发展
作者机构：黑龙江佳木斯市第二十小学
出 版 物：《学子（理论版）》
年 卷 期：2013年第1期
页 面：18-19页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：校本教研活动 教师发展 教研室主任 上海市静安区 教育专家 理论与实践 教育理念 课程理念
摘 要：一、多渠道提升教育理念,丰富教师从教底蕴 1．请专家讲学，进行专业引领为了让教师树立新课程理念，我们多次聘请专家来校讲学。其中，上海市静安区教育学院教研室主任刘正言教授，全国特级教师靳家彦，华应龙老师、俞国娣老师，姜铭芳老师等教育专家，结合自己的示范课，为我们做新理念讲座。理论与实践有机结合，深入浅出的理念讲解。使教师对课改有了更深入的理解。我们还多次请到市教研院的杨长久主任，高明珠主任，解读新课标，分析新教材，并与一线教师共同备课研讨。使教师从教学理念到教学行为都发生了根本性的转变，使教师的教育教学形成从封闭走向多元开放的新格局。
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