我国高校教师过程性评价初探
Elementary Research on the Evaluation Process of China's College Teachers作者机构：天津理工大学天津300191
出 版 物：《焦作大学学报》 (Journal of Jiaozuo University)
年 卷 期：2013年第27卷第3期
页 面：84-86页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
摘 要：文章探讨了我国当前以奖惩性评价为主的高校教师评价体系及其不足,介绍了过程性评价体系及其基本特征,分析了过程性评价相对于奖惩性评价的优点所在,指出了在我国高等教育领域逐步实施过程性评价的必要性和可行性。
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