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试论教师在高效益课堂教学模式中的作用

作者：仲崇柱

作者机构：江苏省连云港市赣榆县教育局教研室

出版物：《中学政史地（教学指导）》 (ZHONGXUE ZHENGSHIDI)

年卷期：2010年第10期

页面：44-45页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：课堂教学模式效益教师学习时间课程标准情感体验学生价值观

摘要：新的课程标准更加关注学生学习的过程和方法，尤其是关注伴随这一过程而产生的积极情感体验和正确的价值观。细品高效益课堂教学模式不难发现，它突显过程与方法，注重学生的主体地位，要求教师精讲，给学生留足够的学习时间与空间，同时扮好组织者的角色。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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