和谐教育背景下教育平等权的意义阐释
An Interpretation of Equal Right to Education in the Context of Harmonious Education作者机构：湖北第二师范学院430205
出 版 物：《教育研究与实验》 (Educational Research and Experiment)
年 卷 期：2009年第5期
页 面：30-32页
核心收录：
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）] 040101[教育学-教育学原理]
摘 要：公平正义是和谐教育的基石。在构建和谐教育的宏大语境下,教育平等权的实现具有基础性和先导性的意义和价值。教育平等权是基本的人权,是我国宪法保障的重要权利;教育平等权的基本内容是教育内容的平等、入学机会平等和平等地享有教育资源;教育平等权是实现教育公平的载体,是构建和谐社会的基本条件。
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