教育研究方法论反思:实证与思辨
Reflection on methodologies of pedagogy study: positivism and speculation作者机构：江苏大学教师教育学院江苏镇江212013
出 版 物：《高校教育管理》 (Journal of Higher Education Management)
年 卷 期：2007年第1卷第5期
页 面：1-4页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
摘 要：教育研究中的实证问题在于实证技术化与学术的反实证性以及自身否认价值关涉的方法论缺陷;教育研究中思辨问题则形式化、庸俗化,缺乏思辨的矛盾、激情和魅力。其共性问题在于对教育实践问题的漠视,其出路在于研究者方法论的开放与创新。
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