英语课堂话语的认知语境与交际效果分析
An Analysis of Cognitive Environment and Communicative Efficiency of English作者机构：浙江工业大学外国语学院浙江杭州310014 西安外国语学院英文学院陕西西安710061
出 版 物：《外语教学》 (Foreign Language Education)
年 卷 期：2005年第26卷第1期
页 面：1-6页
学科分类：0303[法学-社会学] 0501[文学-中国语言文学] 050102[文学-语言学及应用语言学] 03[法学] 030303[法学-人类学] 05[文学]
主 题：课堂话语 认知语境 交际效果 相关性 基于知识 以学生为主
摘 要：本文运用关联理论对英语课堂话语的认知语境和交际效果进行了分析 ,重点研究了课堂教学这种限定性语境下以问答为形式的言语行为的特殊性 ,从认知的角度分析了其认知相关 ,同时对问答这种互动方式在以学生为主的英语课堂教学中的有效性进行了探讨。
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