音乐课堂应该处理好的几种关系
作者机构：江苏海门东洲小学开发区校区
出 版 物：《黄河之声（科教创新版）》
年 卷 期：2009年第10期
页 面：64-65页
学科分类：13[艺术学] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学]
主 题：知识技能 情感目标 教学目标 教学形式 预设 生成 学科综合
摘 要：课改的春风给音乐课堂带来了浓浓的新意,音乐教育呈现出一派春意盎然的新景象。但是,并不是课堂里跳了、唱了、热闹了就是成功了。一节成功的音乐课更应该是一个善于动脑的老师正确把握了音乐课中的＂度＂,正确处理好了音乐课堂中的各种关系,才能真正引领孩子们体验音乐之美。
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