终身学习与高校教师的专业发展
Lifelong Learning and Professional Development of College Teachers作者机构:华东师范大学教育学系上海200062 四川师范大学化学与材料科学学院四川成都610068
出 版 物:《大学教育科学》 (University Education Science)
年 卷 期:2007年第5卷第5期
页 面:69-73页
摘 要:本文立足于对终身学习理论的分析,从社会职能和培养目标的层面探讨终身学习时代高等教育所肩负的重要使命,及建设学习型社会和培养终身学习者的重大责任,并由此讨论这一转变给高校教师带来的专业发展方面的新挑战,提出:教师应当培养自己终身学习的能力;要加强教育、心理学方面的理论学习与实践探讨;要个性化地完善教学环节。