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在“猜读续写”中激活学生的创新思维

作     者：唐惠忠 

作者机构：江苏太仓高级中学215400 

出 版 物：《语文教学通讯（初中）（B）》 (Bulletin of Chinese Language Teaching)

年 卷 期：2004年第9期

页      面：45-46页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：猜读续写 微型小说 创新思维 问题情境 初中 语文教学 

摘      要：一近年来,笔者尝试以微型小说猜读续写的形式培养学生的创新思维,效果良好,深受欢迎.所谓微型小说猜读续写,是指将挑选出的微型小说的结尾(有时是中间部分)删去,让学生猜测原文,并续写出来,然后师生比较续篇与原作结尾的优劣,欣赏作品艺术技巧的一种学习活动.选取微型小说开展猜读续写,有着特殊的意义.

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