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善用教学评价结果,提升初中文言文教学的实效

作者：朱嘉雯

作者机构：广东省广州市第四十七中学

出版物：《新课程(中)》 (New Curriculum)

年卷期：2015年第7期

页面：100-100页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：课堂评价改进意见课堂教学

摘要：语文教师在评价学生学习文言文的效果时,可以根据不同的教学目的,使用不同的评价方法;同时学生对教师的文言文课堂教学也可以作出相关评价;善用这些数据和建议,可提升初中文言文教学的实效。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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