构建高效课堂,培养建构思维——高中生物构建高效课堂的几点探索
作 者：贾惠香
作者机构：山西省襄汾县实验高级中学校
出 版 物：《新课程(下)》 (New Curriculum)
年 卷 期：2018年第12期
页 面：178-178页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：高中生物 高效课堂 建构思维
摘 要：高中生物被誉为理科中的文科,学习难度小,高考分值少,因而常常不被学生重视。要想让学生花费较少的时间获得最大的学习收益,生物教师就必须在构建高效课堂问题上多做研究。
1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。
2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。
3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆
4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。
5、服务电话
续借：59003605 59003606
咨询：81100100 59003600
同方期刊数据库